تحت عنوان “صمّم واصنع الروبوت”، أعلنت مؤسسة ربع قرن لصناعة القادة والمبتكرين، عن إطلاق سلسلة نوعية من الأنشطة التكنولوجية في مجال تكنولوجيا الروبوتات وتطبيقاتها المختلفة، والتي تستهدف منتسبي مؤسساتها “أطفال الشارقة، ناشئة الشارقة وسجايا فتيات الشارقة” إلى جانب الأطفال والنشء في إمارة الشارقة ممن تتراوح أعمارهم بين 6 إلى 18 عاماً.
وتأتي هذه الخطوة الملهمة في إطار حرص مؤسسة ربع قرن، على إكساب المشاركين مهارات المستقبل المواكبة لروح العصر، واستثمار شغفهم بمجال الروبوتات الذي أصبح لا غنى عنه في الكثير في القطاعات، وذلك في بيئة محفزة على الإبداع بأساليب حديثة ومتفردة.
وتتمحور الأنشطة التكنولوجية حول تدريب المشاركين في مجموعة من الورش التفاعلية، على أساسيات بناء الروبوتات المتحركة بمختلف أنواعها والإبداع في تصميمها، واستكشاف أسرار عالمها المثير للاهتمام، والتعرف إلى مجالات استخدامها، وفقاً لمهارات منهج STEAM، الذي يشكل مزيجاً بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
حيث يخوض المشاركون مغامرة استكشافية ممتعة للتعلم بالإبداع، عبر إتقان مهارات التعامل مع الأجزاء الصغيرة للروبوتات والتعرف إلى وظيفة كل منها، ومروراً بتعلم أبجديات لغات البرمجة وكيفية اختيار لغة البرمجة المناسبة للروبوت المراد استخدامه، وصولاً لبرمجته النهائية لأداء المهام المطلوب تنفيذها في وقت زمني محدد، فضلاً عن تعزيز قدراتهم على تحديد المشكلات المحتملة والوصول إلى الحلول الابتكارية لها.
وتُنفذ الأنشطة التكنولوجية في مراكز مؤسسات ربع قرن في مدينة الشارقة بكل من مراكز أطفال الشارقة بالقرائن والخالدية والرقة والحيرة والبطائح، ومركز ناشئة واسط، إضافة إلى مراكز أطفال وناشئة الشارقة في الذيد والثميد ومركز الطفل بمليحة في المنطقة الوسطى، إلى جانب مراكز الأطفال والناشئة وسجايا فتيات الشارقة بالمنطقة الشرقية في كل من كلباء وخورفكان ومركزي أطفال وناشئة الشارقة في دبا الحصن ومركز الطفل بوادي الحلو.
وتعكس هذه الأنشطة التكنولوجية، الرؤية الطموحة لمؤسسة ربع قرن، وتبرز دورها الريادي في تأهيل أجيال المستقبل ليصبحوا مبتكرين في عالم الإبداع التقني، وتتيح المؤسسة فرصة المشاركة في الأنشطة التكنولوجية التي تستمر حتى نهاية شهر يونيو 2024، للمهتمين من الأطفال والنشء في الأعمار المستهدفة، عبر ميزة التسجيل المباشر في قناتها الموحدة على تطبيق “واتساب” من خلال الرقم 0564147787، أو زيارة أقرب مراكز مؤسساتها إليهم.
