اي ان ان / عبدالرحمن نقي / دبي : اختتمت يوم أمس في جامعة الغرير بدبي بالتعاون مع جامعة برمنجهام سيتي البريطانية ، ورشة العمل المتقدمة بعنوان ” تعزيز مهارات المرشد الأكاديمي” والتي استهدفت مرشدي المدارس في دولة الإمارات العربية المتحدة، على اختلاف تخصصاتهم وبرامجهم.
وقال الأستاذ الدكتور محمد خليفة نائب رئيس جامعة الغرير : تأتي هذه الورشة إيمانا من الجامعة بضرورة تعزيز جودة الإرشاد الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي ودعم مكانته الإستراتيجية في الروقي بمستوى الطالب العلمي والمعرفي في جميع التخصصات، وترسيخا لسياستها الداخلية التي ترفع شعار الجودة والفعالية في العملية التدريسية ، وقد شارك في الفعالية الدكتور “مارتن راتكليف” و”السيد ماك شارما” من جامعة برمنجهام سيتي البريطانية .
وحضر ورشة العمل أكثر من ثلاثين مشاركا من مختلف المدارس في جميع أنحاء الدولة ، وقد تضمنت الورشة عرضا لأحدث الاستراتيجيات والبرامج الخاصة بالإرشاد الأكاديمي في العالم.
ورحب الأستاذ الدكتور محمد خليفة نائب رئيس جامعة الغرير الورشة بالمشاركين قائلا :” تأتي هذه الفعالية الأكاديمية والبيداغوجية في إطار تحسين جودة الإرشاد الأكاديمي بصفة مبكرة وهي خطوة استباقية أردنا المبادرة بها قبل أن يصل الطالب إلى جامعة الغرير، وهدفنا الأول هو دعم الجودة داخل مؤسستنا التعليمية”.
وعبر السيد عبد اللإله أبو ريا، مشرف تربوي ومشارك، عن سعادته بالانضمام لورشة العمل قائلا : “الورشة كان لها صدى فعال بالنسبة لي شخصيا، حيث تم التركيز على نظم المعلومات، وهو مجال اختصاصي الأكاديمي، وتم تزويدنا بمعلومات جديدة وأسماء شركات عالمية رائدة في المجال”، مضيفا ” وهذا النوع من النشاطات في الحقيقة ليس بغريب عن جامعة الغرير التي تعتبر رائدة في هذا المجال حيث عودتنا دائما على ورشات ومؤتمرات متميزة وذات جودة عالية وفعالية مؤكدة، تفيد المشارك على جميع الأصعدة ثقافيا وتربويا وانسانيا”.
أما المرشد الأكاديمي مصطفى صالح فقد عبر عن اعجابه بما تلقاه من معارف قائلا:” التواصل كان رائعا ومفيدا لنا حيث اكتسبنا أفكارا جديدة تساعد على تنمية مهارات الفرد، وكان يوم يملئه الحماس والعمل وأتمنى أن تتكرر مثل هذه الفعاليات الفعالة”.
وفي نهاية ورشة العمل تم توزيع شهائد المشاركة على كل المشاركين من طرف أساتذة جامعة الغرير وجامعة برمنجهام سيتي في جو تملأه الحماسة والشغف بما تلقاه المرشدون المشاركون في هذه الفعالية الأكاديمية الرائدة.